Thinking About Symbols | Sabin 5th Grade

We read “La Muralla/The Mural” by Nicolas Guillen, and we are talking and thinking about symbols. In this poem Guillen writes the story of how a mural was made and what the images on the mural symbolize. Guillen writes, “Tun, Tun/Knock, knock” and opens the mural to positive symbols and closes the mural to negative ones.

During our poetry workshop we talked about the ways a symbol can represent a group, a person, a story or emotions.

Students talked, wrote and drew, about symbols that are important to them. Here are some of the poems they have written and symbols they have drawn!

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Leímos “La Muralla/The Mural” escrito por Nicolas Guillen, y estamos hablando sobre y pensando en que son símbolos. En este poema Guillen escribe un cuento de cómo se planea una muralla y que simbolizan las imágenes de la muralla. Guillen escribe, “Tun, Tun/Knock, Knock” y abre la muralla a las cosas buenas y cierra la muralla a las cosas malas.

Durante nuestro taller de poesía hablemos de como un símbolo puede representar un grupo, una persona, un cuento o emociones.

Los estudiantes hablaron, escribieron y dibujaron símbolos que tienen importancia para ellos. ¡Mira algunos de los poemas y dibujos!